这让笔者突然想起几年报道的，清华大学博士研究生萧杨毕业到中学任教，其导师痛心疾首公开“大骂”没出息。

北大清华的高材生，乃“天之骄子”，手捧博士的金饭碗，却到中学讨一杯羹，难免让很多人大跌眼镜。萧扬导师的失落感，可以理解。谁不想自己教出来的弟子前程似锦，青出于蓝而胜于蓝呢？然而时隔几年，“天之骄子”屈尊降贵到中学任教已经成为主流趋势，那又会有多少导师依然感到痛心疾首、恨铁不成钢呢？

 中学吸引力何在？

为了顺应名校高材生选择中学任教这一新倾向，2017年，清华大学学生职业发展指导中心专门举办了2018届毕业生全国部分重点高中就业洽谈会。据悉，目前全国仅有33所高中受邀，其中北京的高中占了近一半，其他的则是各地的“牛校”，包括衡水第一中学、武汉外国语学校、南京师范大学附属中学、西安交通大学附属中学等。

而这次洽谈会也成为各高中比拼待遇的“竞技场”。有些学校甚至开出年薪近20万的待遇，而在北京这类城市，名校高材生入职中学还能解决北京户籍以及未来子女的入学问题，这在有些时候比高工资更具吸引力。

据深圳一所公立高中的老师透露，“相比于其他一些职业，深圳的老师收入还是算高的，刚毕业的税后也大概有20多万。”

 名校高材生进中学任教是社会发展的必然结果

 在我们现代社会的教育下，高等教育研究生培养规模已经相当大，博士再不像以前那样是社会的稀缺资源，科研院所已不可能全部吸收如此多的博士，这种人才培养规模的变化，客观上为中学批量引进博士创造了条件。

其次，基础教育工作和科学研究同样重要。习近平同志年轻时写过一首诗，其中有一句：平凡小事出英雄。与大学相比，中学尤其是高中阶段，更是学生学习方法训练和养成的关键时期，需要好教师来示范和引领。现在的孩子相比过去的学生，接受教育的起点都非常高，因此中学的师资配置也已经到了需要改朝换代的时候。教

2018年，中共中央、国务院颁布了《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》，这份专门面向教师队伍建设的里程碑式的文件强调，兴国必先强师。教师承担着传播知识、传播思想、传播真理的历史使命，肩负着塑造灵魂、塑造生命、塑造人的时代重任，是教育发展的第一资源。